September 13th, 2014

Геккон3

Информационно-психологическая безопасность

Вопросы воздействия на сознание и подсознание человека издавна волновали людей во многих странах мира. Новые информационные технологии, средства массовой коммуникации многократно усилили возможности такого воздействия на психику человека, на большие группы людей и в целом население страны. Наряду с прогрессом, который несёт для нас новая информационная революция, она имеет и отрицательные стороны.

Культ жестокости, насилия, порнографии, пропагандируемый в СМИ, печатных изданиях неограниченной продажи, а также в компьютерных играх и др., ведёт к неосознаваемому порой желанию у подростков и молодёжи подражать этому, способствует закреплению таких стереотипов поведения в их собственных привычках и образе жизни, снижает уровень пороговых ограничений и правовых запретов, что, наряду с другими условиями, открывает путь для многих из них к правонарушениям.

Многочисленные существующие сегодня в РФ общественные комитеты по защите от такого воздействия, в том числе родительские, большое количество обращений граждан в органы государственной власти с просьбами о проверке таких фактов и защиты населения от вредного воздействия специальных средств на их психику — всё это также указывает на серьёзное отставание государства от практики общественных отношений в этой сфере. Давно назрела необходимость участия государства в правовом регулировании этих процессов.

Данные факты свидетельствуют о необходимости разработки как национального законодательства, так и норм международного права, направленных на защиту психики человека от неосознаваемых деструктивных информационных воздействий. Это выводит решение проблемы правовой защиты от такого воздействия в число приоритетных задач государственной политики, что требует наряду с совершенствованием существующих сегодня отдельных положений законов и подзаконных нормативных актов.
http://www.qsec.ru/public/informatsionno-psihologicheskaya-bezopasnost-dva-nol-nol-odin

Информационная война. О системе образования и о кино как способе программирования

Молодые кинематографисты программируют молодежь на смерть, при этом могут даже сами этого не понимать. Программа посвящена предикции будущего.




Чему учат сериалы Физрук и Учителя?
Очередной видеообзор проекта "Научи хорошему" посвящен сразу двум сериалам Физрук – канал ТНТ, и сериал Учителя – Первый канал. Обзор сделан с позиции традиционных семейных ценностей.
Несмотря на то, что сериалы были показаны в разное время и, казалось бы, по абсолютно разным каналам, роднит их очень многое.

Прежде всего, оба сериала рассказывают о школе и главные действующие лица – учителя и ученики. Давайте познакомимся сначала с преподавательским составом.
Как вы уже заметили, и в первом и во втором сериале образ учителя показан пошло и вульгарно. Как же дела обстоят со школьниками, может быть они заняты учебой?
Никакой познавательной или творческой деятельностью в обоих сериалах школьники не занимаются вообще.

Понятие учебы в сериале просто высмеивается на примере ботаников, показанных ущербными.
Да и сами учителя преподают примерно вот так...